為深入貫徹落實新時代教育方針，進一步提升學校教育教學質量，明確新學期教研工作方向，平利縣城關第二小學組織召開了教研組長、備課組長專題工作會議，并圍繞教育教學檢測與評價活動進行了深入研討與部署。本次會議以“凝心聚力做教研，踔厲奮發(fā)謀發(fā)展”為主題，旨在統(tǒng)一思想、凝聚共識，為新學期教學教研工作的扎實、高效開展奠定堅實基礎。

會議伊始，學校分管教學副校長首先回顧并肯定了上一學期各教研組、備課組在課程改革、課堂實踐、教師專業(yè)成長等方面取得的顯著成績。她指出，教研組長和備課組長是學校教學研究的中堅力量，是學科建設的引領者，其工作效能直接關系到學校整體教學水平的提升。在新學期，希望大家繼續(xù)發(fā)揮示范引領作用，帶領組內(nèi)教師深耕課堂，聚焦核心素養(yǎng)，將教研活動做實、做細、做出成效。

會議重點圍繞“教育教學檢測與評價活動”這一核心議題展開。教務處主任詳細解讀了本學期檢測與評價工作的總體思路與具體方案。他強調(diào)，教育教學檢測與評價是檢驗教學效果、診斷學習問題、改進教學策略的重要環(huán)節(jié)。本學期，學校將進一步完善“教學—檢測—評價—改進”的閉環(huán)管理體系，力求實現(xiàn)評價方式多元化、評價內(nèi)容科學化、評價結果運用高效化。

會議提出，在檢測方面，將加強過程性評價與階段性評價相結合，不僅關注學業(yè)成果，更重視學生在學習過程中的態(tài)度、方法及能力發(fā)展。在評價方面，將積極探索基于課程標準的評價標準，鼓勵各教研組結合學科特點，設計形式多樣的評價工具與活動，如項目式學習評價、實踐操作評價、綜合性展示評價等，以更全面、客觀地反映學生的綜合素質。

各教研組長與備課組長結合本學科實際，就如何優(yōu)化檢測內(nèi)容、創(chuàng)新評價方式、有效利用評價結果促進教學改進等問題進行了熱烈而深入的討論。語文組提出將加強閱讀素養(yǎng)的專項測評與過程性記錄；數(shù)學組探討了如何通過實踐性作業(yè)評價學生的邏輯思維與解決問題能力；綜合學科組則分享了在藝術、體育等領域開展表現(xiàn)性評價的初步設想。通過交流，大家相互啟發(fā)，形成了許多富有建設性的意見與共識。

學校校長進行了講話。他要求全體教研組長和備課組長：一要“凝心”，即凝聚團隊智慧，營造濃厚的教研氛圍，形成研究合力；二要“聚力”，即將力量聚焦于課堂教學主陣地，聚焦于學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，聚焦于教育教學中的真實問題；三要“踔厲奮發(fā)”，即以昂揚的斗志和扎實的行動，勇于創(chuàng)新教研模式，敢于突破教學難點，在“雙減”背景下切實提高課堂教學效率與作業(yè)設計質量；四要“謀發(fā)展”，即要有長遠眼光和規(guī)劃意識，通過精準的檢測與科學的評價，驅動學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。

此次工作會議的召開，不僅為新學期的教學教研工作繪制了清晰的路線圖，也極大地激發(fā)了各學科帶頭人投身教研、服務教學的熱情與決心。平利縣城關第二小學全體教師將以此次會議為新的起點，凝心聚力，精耕細作，踔厲奮發(fā)，共同謀劃學校教育教學高質量發(fā)展的新篇章，為學生的全面成長與終身發(fā)展貢獻力量。